Institute of Modern Language, University of Dhaka, Dhaka 1000
Phone: 880-2-9661900-ext (8520/8521/8530), Fax: 880-2-8615583
Email Us , Visit Website
ঢাবির আধুনিক ভাষা ইনস্টিটিউটে ইংরেজী ভাষা শিক্ষাদান প্রোগ্রামে ভর্তি চলছে
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের (ঢাবি) আধুনিক ভাষা ইনস্টিটিউটে ‘ইংরেজী ভাষা শিক্ষাদান (ইএলটি)’ বিষয়ে মাস্টার্স প্রোগ্রামে ভর্তির কার্যক্রম শুরু হয়েছে। ইংরেজি উচ্চাকাংখী এবং অনুশীলনধারী শিক্ষকদের জন্য এ প্রোগ্রাম চালু করা হয়।
শিক্ষা সংক্রান্ত খবরাখবর নিয়মিত পেতে রেজিস্ট্রেশন করুন অথবা Log In করুন।
Account Benefitএ প্রোগ্রামে ভর্তির জন্য প্রার্থীদের অবশ্যই ৪ বছর মেয়াদী বিএ (অনার্স) ডিগ্রি থাকতে হবে। ৩ বছরের ইংরেজী সম্পর্কিত বিষয়ের ওপর ডিগ্রি এবংফ ২ বছরের শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা থাকতে হবে। এছাড়া যেকোনো স্বীকৃত বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ইংরেজী অথবা ভাষাবিদ্যা বিভাগের ওপর স্নাতক সহ এক বছরের এম.এ ডিগ্রি থাকতে হবে।
উপরোক্ত সকল প্রয়োজনীয় শিক্ষাগত যোগ্যতা না থাকলে তবে যে কোনো বিষয়ের ওপর স্নাতক ডিগ্রি এবং দুই বছরের শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা সম্পন্ন প্রার্থীরা এই কোর্সের জন্য আবেদন করতে পারবে।
এ কোর্সে আবেদনের জন্য ইনস্টিটিউটের ১০৬ নং রুম থেকে ১০০০ টাকা প্রদানের মাধ্যমে আবেদন ফরম সংগ্রহ করতে হবে। আবেদন পত্র জমাদানের শেষ সময়: ২৮ জুন, ২০১৮;
ভর্তি বিজ্ঞপ্তিটি দেখতে এখানে ক্লিক করুন...
More detail about
Institute of Modern Languages, DU
- মাস্টার্স শেষ পর্ব পরীক্ষার সময়সূচি প্রকাশ
- এইচএসসি পরীক্ষা স্থগিত
- জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ে সার্টিফিকেট কোর্স- ইংলিশ, চাইনিজ, আরবি, ফ্রেঞ্চ
- বাংলাদেশ মেডিকেল এন্ড ডেন্টাল কাউন্সিল-বিজ্ঞপ্তি
- বরিশাল বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি পরীক্ষা ২৭ ও ২৮ ডিসেম্বর
- খুবির ৬ষ্ঠ সমাবর্তন ২২ ডিসেম্বর
- জবির সমাবর্তন ১১ জানুয়ারি
- জবিতে শূন্য আসনে ভর্তির সাক্ষাৎকার শুরু ২০ ডিসেম্বর
- রাবিতে আন্তর্জাতিক ছায়া জাতিসংঘ সম্মেলন শুরু বৃহস্পতিবার
- অনার্স তৃতীয় বর্ষের পরীক্ষা শুরু ১৩ জানুয়ারি; মাস্টার্স রিলিজ স্লিপ আবেদন শুরু ১৯ ডিসেম্বর
- ডিজিটাল মেলা-২০২০ উপলক্ষে টেলিকমিউনিকেশন দফতরের রচনা প্রতিযোগিতা
- ঢাকা পলিটেকনিকে জানুয়ারি-জুন’২০ সেশনে বিভিন্ন প্রশিক্ষণ কোর্সে ভর্তি শুরু
- জেএসসি-পিইসির ফল বছরের শেষ দিন
- ৪০তম বিসিএস: লিখিত পরীক্ষা ৪-৮ জানুয়ারি
- তিতুমীর কলেজের সুবর্ণজয়ন্তী উৎসবের নিবন্ধন শেষ আজ
Submit Your Comments: