বেসরকারি শিক্ষক নিবন্ধন: নিবন্ধিত শিক্ষক প্রার্থীদের মেধা তালিকা প্রকাশ
বেসরকারি শিক্ষক নিবন্ধন পরীক্ষায় প্রথম থেকে ত্রয়োদশে উত্তীর্ণদের সম্মিলিত মেধা তালিকা প্রকাশ করা হয়েছে। গতকাল মঙ্গলবার (১০ জুলাই) বেসরকারি শিক্ষক নিবন্ধন ও প্রত্যয়ন কর্তৃপক্ষ (এনটিআরসিএ) বিষয়টি নিশ্চিত করেছে।
এনটিআরসিএ সূত্র জানায়, আদালতের নির্দেশ অনুযায়ী প্রথম থেকে ত্রয়োদশ নিবন্ধন পরীক্ষার তালিকা এনটিআরসিএ’র ওয়েবসাইটে (ntrca.gov.bd এবং ngi.teletalk.com.bd) প্রকাশ করা হয়েছে।
বেসরকারি শিক্ষক নিয়োগের এ মেধা তালিকা এখন শিক্ষা মন্ত্রনালয়ে পাঠানো হবে। সেখান থেকে সব কিছু চূড়ান্ত করার পর তালিকাভুক্ত শিক্ষকদের যথাস্থানে নিয়োগ দেয়া হবে।
জানা গেছে, সারাদেশের বেসরকারি স্কুল, কলেজ, মাদরাসা ও কারিগরি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শূন্য আসনে শিক্ষক নিয়োগের তালিকা প্রকাশ করা হয়েছে। এবার একজন শিক্ষককে একাধিক স্থানে নিয়োগ দেয়া হয়নি। একজন প্রার্থীকে তার পচ্ছন্দের তালিকা অনুযায়ী একটি স্থানে নির্বাচন করা হয়েছে। গত বছর একজন প্রার্থীকে একাধিক স্থানে নিয়োগ দেয়ায় একটি প্রতিষ্ঠানে যোগদান করলে বাকি আসনগুলো খালি থাকত। এ কারণে নতুন তালিকায় তৈরি করা হয়েছে। সারাদেশে প্রায় ৩০ হাজার শূন্য আসন রয়েছে তার ভিত্তিতে লক্ষাধিক নিবন্ধতি প্রার্থীকে এ তালিকাভুক্ত করা হয়েছে।
শিক্ষা সংক্রান্ত খবরাখবর নিয়মিত পেতে রেজিস্ট্রেশন করুন অথবা Log In করুন।
Account Benefitসূত্র: অনলাইন
- মাস্টার্স শেষ পর্ব পরীক্ষার সময়সূচি প্রকাশ
- এইচএসসি পরীক্ষা স্থগিত
- জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ে সার্টিফিকেট কোর্স- ইংলিশ, চাইনিজ, আরবি, ফ্রেঞ্চ
- বাংলাদেশ মেডিকেল এন্ড ডেন্টাল কাউন্সিল-বিজ্ঞপ্তি
- বরিশাল বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি পরীক্ষা ২৭ ও ২৮ ডিসেম্বর
- খুবির ৬ষ্ঠ সমাবর্তন ২২ ডিসেম্বর
- জবির সমাবর্তন ১১ জানুয়ারি
- জবিতে শূন্য আসনে ভর্তির সাক্ষাৎকার শুরু ২০ ডিসেম্বর
- রাবিতে আন্তর্জাতিক ছায়া জাতিসংঘ সম্মেলন শুরু বৃহস্পতিবার
- অনার্স তৃতীয় বর্ষের পরীক্ষা শুরু ১৩ জানুয়ারি; মাস্টার্স রিলিজ স্লিপ আবেদন শুরু ১৯ ডিসেম্বর
- ডিজিটাল মেলা-২০২০ উপলক্ষে টেলিকমিউনিকেশন দফতরের রচনা প্রতিযোগিতা
- ঢাকা পলিটেকনিকে জানুয়ারি-জুন’২০ সেশনে বিভিন্ন প্রশিক্ষণ কোর্সে ভর্তি শুরু
- জেএসসি-পিইসির ফল বছরের শেষ দিন
- ৪০তম বিসিএস: লিখিত পরীক্ষা ৪-৮ জানুয়ারি
- তিতুমীর কলেজের সুবর্ণজয়ন্তী উৎসবের নিবন্ধন শেষ আজ
Submit Your Comments: