• Fee Pay | Credit Card Service
  • Admission in AUW
  • call for advertisement
  • call for advertisement
  • call for advertisement
ডুয়েটে ‘নবায়নযোগ্য জ্বালানি ও জ্বালানি সাশ্রয়ে সচেনতামূলক কর্মসূচী’ অনুষ্ঠিত ড্যাফোডিলে এয়ার রোভার স্কাউটের ১০ম প্রশিক্ষণ ও দীক্ষা ক্যাম্প অনুষ্ঠিত প্রাথমিকের শিক্ষক নিয়োগ পরীক্ষা শুরু ১৫ মার্চ শাবি শিক্ষার্থীদের আত্মহত্যার ঘটনায় তদন্ত কমিটি শীঘ্রই দূর করা হবে সহকারী শিক্ষকদের বেতন বৈষম্য জবির প্রথম সমাবর্তন অক্টোবরে; সমাবর্তন পাচ্ছে ১২টি ব্যাচ ড্যাফোডিলে তিন দিনব্যাপী শুরু হচ্ছে ড্যাফোডিলমুন’১৯ জেলার মেধাবী ও অসচ্ছলদের বৃত্তি দেবে শরীয়তপুর জেলা শিক্ষা ট্রাস্ট প্রাথমিকের শিক্ষকদের সন্তানরা কিন্ডারগার্টেনে পড়তে পারবে না: প্রতিমন্ত্রী For Advertisement Call Us @ 09666 911 528 or 01911 640 084 শিক্ষা সংক্রান্ত বিষয়ে সহযোগিতা নিতে ও এডু আইকন ফোরামে যুক্ত হতে ক্লিক করুন Career Opportunity at Edu Icon: Apply Online চায়নায় স্নাতকোত্তর লেভেল এ সম্পূর্ণ বৃত্তিতে পড়াশুনা করতে যোগাযোগ করুন: ০১৬৮১-৩০০৪০০ | ০১৭১১১০৯ ভর্তি সংক্রান্ত আপডেট খবরাখবর এর নোটিফিকেশন পেতে ক্লিক করুন চার বছর মেয়াদি ডিপ্লোমা ইন ইঞ্জিনিয়ারিং কোর্সে Niet Polytechnic-Dhaka পলিটেকনিকে ভর্তি চলছে All trademarks and logos are property of their respective owners. This site is not associated with any of the businesses listed, unless specifically noted.
  • Digital Marketing

20 Reasons of Failing DU Admission Test

Online Desk | September 17, 2014
20 reasons of failing at DU

20 reasons of failing at DU

80 percent of the students failed to get the qualifying marks in the entrance exam of Dhaka University (DU).

The 20 main reason of failing DU admission test has been found from the opinion of various school and colleges teachers.

These are- the lack of skilled and trained teachers all over the country; class is not taught properly; teachers do not have accountability; faulty, unrealistic and useless creative method in the curriculum; influence of creative method; unscientific class size (student-teacher ratio); inadequate syllabus for creative method; coaching directed education; pass based study without learning; question leakage; kindness in sheet assessment and various errors; tendency to obtain good result with less try; not reading the textbooks proper way; lack of personal study; lack of knowledge in current affairs and shortage of information; lack of fundamental knowledge; making the admission test questions from the high class questions of textbooks; do not have adequate knowledge in the English original textbook-grammar-vocabulary; political scratch in education; and qualitative changes does not come in the education system.

শিক্ষা সংক্রান্ত খবরাখবর নিয়মিত পেতে রেজিস্ট্রেশন করুন অথবা Log In করুন।

Account Benefit
Dr. Mamun Ahmed, professor of Biochemistry and Molecular Biology, opined that qualitative improvement among students wasn't evident due to the introduction of the creative method in the education system, without pre-testing its applicability and a lack of comprehensive training among teachers on this method.

He was addressing a round-table, "Anarchy in Education System: Bangladesh's Future", organized by Shikkha Odhikar Andolon at the capital's Jatiya Press Club.

"We feel sad when we see a GPA-5 achiever who obtained on an average 80 percent of marks in SSC and HSC exams but fails to score 40 out of 120 in the admission test", the professor said. He did not give any source of this data. Dr. Ahmed claimed that politics was being introduced even in primary school, and due to the politicization, the education system was falling apart.
More detail about
Dhaka University

  • call for advertisement
Submit Your Comments:
  • call for advertisement
  • call for advertisement
  • ADDRESSBAZAR | YELLOW PAGE
  • call for advertisement
  • call for advertisement
  • call for advertisement
  • Personal Horoscope | Rashi12.com
  • call for advertisement
  • call for advertisement
  • call for advertisement